Задержка психического развития (ЗПР) l Причины образования задержки психического развития l 3 формы ЗПР

2 минуты на чтение

Что такое задержка психического развития (ЗПР)?

Автор: Кривонос Г.А.

Задержка психического развития является пограничной формой интеллектуальной недостаточности. ЗПР встречается у 5-11% младших школьников. При ЗПР нарушения наступают рано, поэтому становление психических функций происходит неравномерно, замедленно.

Задержка психического развития (ЗПР) — это психолого-педагогическое определение для наиболее встречающейся патологии в психофизическом развитии детей старшего дошкольного возраста.

Задержка психического развития характеризуется неравномерным формированием процессов познавательной деятельности, обусловленное недоразвитием речи и мышления, а также присутствием расстройств в эмоционально-волевой сфере. Таким образом, задержка психического развития проявляется как в эмоционально-волевой незрелости, так и в интеллектуальной недостаточности [2].

Выделяют тотальную ЗПР, при которой задерживаются в развитии все психические функции и парциальную ЗПР, проявляющуюся задержками отдельных сторон психического развития, включая а) недоразвитие отдельных сторон психических функций, б) недоразвитие моторных функций, в) инфантилизм (эмоциональную и социальную незрелость) и г) невропатию (вегетативную незрелость).

В отличие от олигофрении, при ЗПР отсутствует инертность психических процессов - дети способны не только принимать и использовать помощь, но и переносить усвоенные навыки умственной деятельности в другие ситуации [1].

Причины задержки психического развития

В качестве причины задержки психического развития могут выступать: - дефекты конституционального развития ребенка, из-за которых он начинает по своему физическому и психическому развитию отставать от сверстников ("гapмонический инфантилизм");

- различные соматические заболевания ("физически ослабленные дети");

- органические поражения центральной нервной системы ("дети с минимальной мозговой дисфункцией"). У таких детей, в силу цереброастении, психомоторной расторможенности, аффективной возбудимости, происходит значительное снижение работоспособности, памяти и внимания, затрудняется усвоение навыков чтения, письма, счета, речи, также возникают эмоциональные и личностные нарушения [3].

3 формы ЗПР

Психологическая классификация детей с задержкой психологического развития выделяет три формы ЗПР в зависимости от их основания:

1) эмоциональная незрелость (психический инфантилизм);

2) низкий психический тонус (длительная астения);

3) нарушения познавательной деятельности, связанные со слабостью памяти, внимания, подвижности психических процессов.

Две первые формы задержки психического развития — наиболее легкие и преодолимые, а третья форма граничит с легкой степенью умственной отсталости [2].

Источники: 1. Специальная психология: Методические рекомендации / Сост. проф. В.В.Деларю. - Волгоград, 2002. - 14 с.; 2. Фадина, Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие/ Г. В. Фадина. — Балашов: «Николаев», 2004. — 68 с.; 3. Психологический словарь И.М.Кондаков электронная версия 2000 г

Facebook Vk Ok Twitter Telegram Whatsapp Pocket

Похожие записи:

Что такое инфантилизм и три варианта его развития Автор статьи: Кривонос Г.А. Инфантилизм происходит от лат. infantilis - детский. Это  нарушение психического развития. Форма задержки при прохождении стадий онтогенетического развития, при которой оказываются...
Психическое имеет двоякую форму существования. Первая, объективная, форма существования психического выражается в жизни и деятельности: это первичная форма его существования. Вторая, субъективная, форма существования психического — это рефлексия, интроспекция....
Первые концепции психического развития детей возникли под влиянием закона эволюции Ч. Дарвина и так называемого биогенетического закона. Биогенетический закон, сформулированный в XIX в. биологами Э. Геккелем и Ф. Мюллером, основан на принципе рекапитуляции (...
Что движет развитием ребёнка? Автор статьи: Кривонос Г.А. Современная педагогика декларирует положение о том, что хорошо учится тот школьник, который воспринимает учебу как свое личное дело. Разрозненные, мертвые предметные знания как таковые, а уж тем бол...
Цели, длительность, структура и содержание обучения психологии в значительной степени определяются национальными системами образования, историческими традициями, уровнем развития и статусом психологии как науки в конкретной стране, экономическими и политичес.....
ВведениеОбщение в Интернете: основные закономерности Основные формы общения в Интернете и их особенности Идентичность в ИнтернетеФеномен Интернет - зависимости и его анализ Понятие и критерии Интернет -зависимости Причины Интернет-зависимостиЗаключениеЛит.....