Восстановление психосоматического благополучия психолога-консультанта l психопрофилактика вторичной травматизации специалистов "помог

2 минуты на чтение

К проблеме психопрофилактики вторичной травматизации специалистов «помогающих профессий»

Шмигель Н.Е.
Кандидат психологических наук, медицинский психолог.

Психотерапевтам, психиатрам и психологам, практикующим достаточно продолжительное время хорошо известны симптомы эмоционального выгорания. В последнее время симптомы, характерные для профвыгорания, стали встречаться в рамках понятий «вторичная травма» и «посттравматическое стрессовое расстройство». Наименований у этого явления много, однако суть от этого не меняется. Ясным остается одно: представитель «помогающей профессии» сам нуждается в помощи.

К сожалению, не всегда и не каждому специалисту удается вовремя и в «хорошие руки» попасть на индивидуальную терапию или супервизию. Тем более не очень этичной представляется ситуация, когда один «выгоревший» психолог помогает другому. Ситуация становится еще более опасной от того, что многие из нас попросту не распознают, не идентифицируют или попросту не хотят замечать в себе признаки вторичной травматизации.

Конечно, от помощи такого «горе-профессионала» страдает клиент, но и сам «спасатель» нуждается в помощи.

Можно конечно, обучиться диагностике признаков выгорания, знать комплекс необходимых упражнений и приемов самовосстановления, обнаружить и использовать неисчерпаемые ресурсы своего организма, но проблема на самом деле гораздо шире.

Нам видится необходимым включение вопросов профилактики и коррекции вторичной травматизации у психологов, психотерапевтов и лиц других «помогающих» специальностей в программы обязательного обучения или курсы повышения квалификации. Это особенно важно, учитывая все возрастающую потребность населения в качественных психологических услугах и неуклонно растущий уровень общей стрессогенности условий жизни, а иногда и самих условий оказания профессиональной помощи.

Наши исследования показывают рост симптоматики профвыгорания и сокращение сроков ее возникновения. Если раньше признаки хронической усталости, эмоционального истощения и опустошенности появлялись у специалиста по истечении 10 и более лет интенсивной и плодотворной работы, то теперь сроки возникновения описанных симптомов сократились вдвое. Кроме того, уже известным становится тот факт, что до 80 % работников образования не только имеют все симптомы выгорания, но продолжают трудиться (правда уже не так плодотворно), при этом все чаще обращаясь за помощью к медицине с жалобами на ухудшающееся состояние здоровья. Стоит ли говорить, что психосоматическая симптоматика – это всего лишь следствие. Исправлением причин на сегодняшний момент почти никто не занимается.

На сегодняшний день к решению проблемы восстановления психосоматического благополучия психолога-консультанта  уже приступили приверженцы различных направлений, и не только психотерапевтических. В первую очередь используются соматоцентрированные методы и другие интегративные подходы, ориентированные на работу с телом.

Малочисленность и стихийность подобных попыток только подчеркивает необходимость рассмотрения вопроса об организации просвещения и обучения профилактике эмоционального выгорания специалистов «помогающих профессий» в рамках приоритетной проблемы образования.

Опубликовано:

Шмигель Н.Е. К проблеме психопрофилактики вторичной травматизации специалистов «помогающих профессий» / Сучасні методи лікування захворювань психогенного походження (XIII Платонівські читання): Матеріали науково-практичної конференції / Під ред. Михайлова Б.В., Сарвір І.М. – Харків: КС «Курорт Березівські мінеральні води» (24-25 червня 2010 р.) - С. 263-265.

Автор статьи: Шмигель Н.Е. (Кандидат психологических наук, медицинский психолог)

Ближайшая обучающая программа. Ведущая Шмигель Н.Е. :

- Основы психосоматики и работа с психосоматическими нарушениями -

Статьи Шмигель Н.Е. на портале :

- Психосоматика.История и развития и современные представления -

- Зависть + чужой успех = язва желудка! -

При перепубликации ссылка на первоисточник обязательна!

Психологические статьи и обзоры

Перейти на Крымский психологический форум

Вернуться на главную страницу

Facebook Vk Ok Twitter Telegram Whatsapp Pocket

Похожие записи:

Описание профессиональной компетенции консультанта Автор статьи: Кривонос Г.А. Консультант - профессионал по оказанию услуг управленческого консультирования. Качества консультанта определяются характером задач консультирования и требованиями клиентов. В ос....
Те, кто выбрал для себя профессию психолога-консультанта, психотерапевта, задаются вопросом: «как, не теряя времени, научиться психотерапии?» Легко потеряться в море предложений и тем, у кого уже есть образование психолога. Чтобы прояснить этот вопрос, мы приг...
Источник: Елдышова О.А. Проблема «выгорания» в профессиональной деятельности психолога и способы профилактики. //«Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова» научно-методологический журнал, 2007, т.13, серия Психологические науки «Ак...
Обучающая программа для психологов и психотерапевтовТелесные симптомы и психосоматические расстройства у детей в клинической практике. Принципы и методы психотерапии. Эта учебная программа ориентирована на подготовку психолога к практической психотерапе...
Передо мной — женщина «чуть за тридцать». Выглядит неплохо, но очень устало и как-то отрешенно…Марина: Я пришла, чтобы разобраться в себе. Я очень устала от той ситуации, в которой живу уже полтора года. Мне важно услышать мнение специалиста обо всем том, что ...
Теоретические основы проблемного обучения.Проблемное учение.Проблемная Ситуация. Автор статьи: Кривонос Г.А.Технология проблемного обучения основывается на теоретических положениях американского философа, психолога и педагога Д. Дьюи.Сегодня под проблемным ....